Unit14单词
survey
[sə:(r)vei]
n.调查
standard
[stændə(r)d]
n.标准；水平
row
[rəu]
n.一排；一列；一行
inarow
连续几次地
keyboard
[ki:bɔ:(r)d]
n.琴键；键盘
instruction
[instrʌkʃn]
n.指示；命令
double
[dʌbl]
v.加倍；是⋯⋯的两倍adj.两倍的；加倍的
shall
[ʃæl]
modalv.将要；将会
overcome
[əuvə(r)kʌm]
v.(overcame;overcome)克服；战胜
makeamess
弄得一团糟，一塌糊涂
graduate
[grædʒueit]
v.毕业；获得学位
keepone’scool
沉住气；保持冷静
ours
[auə(r)z]
pron.我们的
senior
[si:niə(r)]
a.级别（或地位）高的
seniorhigh(school)
高中
text
[tekst]
n.课文；文本
level
[levl]
n.标准；水平
degree
[digri:]
n.（.大学）学位；度数；程度
manager
[mænidʒə(r)]
n.经理；经营者
believein
信任；信赖
gentleman
[dʒentlmən]
n.先生
graduation
[grædʒueiʃn]
n.毕业
ceremony
[serəməni]
n.典礼；仪式
congratulate
[kəngrætʃuleit]
v.祝贺
thirsty
[θ:(r)sti]
a.口渴的；渴望的
none
[nʌn]
pron.没有一个；毫无
task
[ta:sk]
n.任务；工作
ahead
[əhed]
adv.向前面；在前面
responsible
[rispɔnsəbl]
adj.有责任的
beresponsiblefor
对……负责任
separate
[sepəreit]
adj.单独的；分离的v.分开
wing
[wiŋ]
n.翅膀；翼
Brian
[braiən]
布赖恩（男名）
Luke
[lu:k]
卢克（男名）
Griffin
[grifin]
格里芬（姓）
Trent
[trent]
特伦特（姓）
Unit14知识梳理
【重点短语】
1.winaprize获奖
2.doaschoolsurvey做一个学校调查
3.meetthestandardofastrictteacher
满足一位要求严格的老师的要求
4.meetthisgroupoffris遇到这群朋友
5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球
6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴
7.bepatientwithsb对……有耐心
8.workouttheansweryourself自己找出答案
9.guidesbtodosth指导某人做某事
10.putinmoreeffort更加努力
11.lookbackat回首
12.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪
13.makeagreatbigmess弄得一团糟
14.keepmycool保持我的清高
15.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读
16.lookforwardtodoingsth期望做某事
17.jointheschoolswimteam加入学校游泳队
18.getabusinessdegree取得一个商业学位
【重点句型】
1.——WhathappenedinGrade7thatwasspecial?
在七年级时发什么了什么特别的事？
——Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.
我们队赢了学校的蓝球比赛。
2.——Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?
你上中学后有什么变化？
——I'vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.
我在说英语上比以前更好。
3.——Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?
你认为在高中会有什么不同？
——IthinkthatI'llhavetostudymuchharderforexams.
我想我将更加为考试努力学习。
4.——Whatareyourplansfornextyear?
你明年的计划是什么？
——I'mgoingtojointheschoolvolleyballteam.
我将加入学校排球队。
5.——WhatdoyourememberaboutGrade8.
关于八年级你记得什么？
——Irememberbeingavolunteer.
我记得当一名志愿者。
6.——Whatdoyouusetodothatyoudon'tdonow?
你以前做而现在不做的事是什么？
——Iusedtotakedancelessons,butIdon'tanymore.
我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7.——Whatareyoulookingforwardto?
你期望做什么？
——I'mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.
我期望上高中。
考点解析
考点一词汇精讲
,noone,nobody
none既可指人又可指物，意为“没有任何人或物；一个人也没有”，后可跟of短语连用，既可指人又可指物，作主语时，谓语动词用单数或复数均可。强调数量，可用来回答howmany/howmuch问句。例如：
—Haveyouboughtanyclothes？你买衣服了？
—None．一件也没买。
Noneofushas／havebeentoMacao．我们没有一个人去过澳门。
noone＝nobody，只能指人，意为“没有人”；表示泛指“没有人”,作主语时，谓语动词只能用单数，noone等于nobody，不强调数量，可用来回答who问句。
例如：
1)---Who’sintheclassroom?谁在教室里？
---Noone./Nobody.没有人在教室里。
2)---Howmanyanimalscanyouseeinthepicture?在这副画里你能看见多少动物？
---None.一个也看不到。
Noonecandoit.没有人能作此事。
nothing只能指物，表示“没有什么（东西）”。它们不可与of短语连用，作主语时谓语动词只能用单数。例如：
Nobody（Noone）likestolosemoney，doeshe？
谁也不喜欢丢钱，对吗？
There'snothinginthebag．口袋里什么也没有。
注意：
（1）none指的是三者或三者以上的人或物中“没有一个”，如果指两者中“没有一个”应用neither。请比较：
Therearemanyapplesinthebasket,butnoneofthemareoffresh.
篮子里有许多苹果，但没有一个是新鲜的。
Neitherofhisparentsisathome.
他的父母都不在家。
（2）nothing＝notanything，意为“没有任何东西；没有什么”。它表示的是事物的种类。如：
Nothingisfoundonthetable.桌子上什么也没有。
（3）noone＝nobody，只能指人，不能指物，语气比none强，后面不能接of构成的短语。noone作主语时，谓语动词只能用单数形式。如：
Noone/Nobodylikesapersonwithbadmanners.
没有人喜欢不讲礼貌的人。
（4）用于简略回答时，none用来回答由Howmany„和Howmuch„引起的问句以及含“any(of)＋名词”构成的一般疑问句；noone/nobody用来回答Who„问句及含anybody构成的一般疑问句；而nothing则用来回答What„问句及含anything构成的一般疑问句。如：
—Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水？
—None.一点也没有。
—What’sonthetable?桌上有什么？
—Nothing.什么也没有。
—Whowillgototheparty?谁将去参加晚会？
—Noone/Nobody.没人去。
【典型例题1】1.____ofthestudentshasfinishedtheexam,so___hascomeoutoftheclassroom.
,,none
,,notanyone
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：所有的学生都没有完成考试，所以没有一个人离开教室。Noneof后面加名词的复数形式，表示全部否定；noone没有一个人，否定代词，谓语动词用单数形式；nobody没人。故选A。
考点：考查不定代词。
2.--Howmanystudentsarethereintheclassroom?
--_______.
【答案】C
【解析】
考点：不定代词
,divide
1.separate着重指把原来结合在一起的、混合在一起的事物或人分开或隔离，常与from连用。2.divide着重指将整体分成若干部分，常与into连用。例句：
Thewholeclasswasdividedintofivegroups.
全班分成了５组。
EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.
英法两国由英吉利海峡隔开。
【典型例题2】1.Let's____________roomtosleepin.
;;separate
;;divide
【答案】C
【解析】
试题分析：词义辨析。Separate意指放置为相隔的和保持相隔的；Divide通过切开、劈开或分割形成几部分、几份额或几份来分离。Cut的意思是砍，削减的意思。句意：让我们把孩子们分成四组。每一组会有一个分开的房间睡觉。故选C。
考点：考查同义词的辨析。
和rememberdoingsth.
remembertodo记住去做某事,表示这件事情还没有做.
rememberdoing记得做过某事,表示这件事情还已经做了
【典型例题3】1.—______togivebackthebookstothelibrarybeforeFriday.
—
【答案】C
【解析】
考点：考查祈使句的用法。
2.Iremember______themathproblem______.ButIcan’trememberit’sanswer.
;;out
;;with
【答案】A
【解析】
试题分析：句意:我记得算过这道数学题。但是我不记得它的答案啦。记得干过某事rememberdoingsth；计算出workout。根据语意和语境故选A。学1科网
考点：考查动词短语。
词组
goby时光流逝；顺便走访
goahead走在前面；干吧，开始吧（常用于口语中）
gooff（闹钟）发出响声；爆炸
goover复习
goout外出游玩；熄灭
goon发生；继续
goup上升
godown下降
Astimegoesby,Ifinditmoreandmoredifficulttohavehappiness.
随着时间流逝，我发现越来越难获得快乐。
’tgooffthismorning.
我的闹钟肯定坏了，早上没响。
Ihavetogoovermynotesfortomorrow’sexam.
我要复习笔记，准备明天的考试。
Putmorewoodtothefire;otherwiseitwillgoout.
加点柴，要不火就会灭了。
What’sgoingonhere?
发生什么事了？
【典型例题4】1.You’dbetter_______thetestpaperbeforehandingitin.
【答案】C
【解析】
【考点定位】考查动词短语辨析。
2.Whenwearegettingexcited,angryorscared,ourbodiesalso______manyphysicalchanges.
【答案】C
【解析】
试题分析：考查短语辨析。A复习；B四处走动；C经历；D成功。句意：当我们激动、生气或恐惧的时候，我们的身体也会经历许多物理变化。故C正确。
考点：考查短语辨析
考点（二）时态的用法
【动词时态复习】
一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。
【典型例题5】-HaveyoueverbeentoXiamen?
-_therein2013.
【答案】B
【解析】
【考点定位】考查动词时态辨析。
①一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every(day等),once/twice,a(week等),on(Sunday等),never,inthe(morning等)。如：TheygotothePalaceMuseumonceayear.(他们每年去一次故宫)/Theyoftiscussbusinessintheevening.(他们经常在晚上商谈生意)
②表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：Theearthturnsroundthesun.(地球绕着太阳转)
Lighttravelsfasterthansound.(光传播比声音快)
③表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如：
ThetrainforHaikouleavesat8：00inthemorning.
(开往汉口的列车上午8点开车)
④在时间状语从句中(以when,after,before,while,until,assoonas等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如：
PleaseringmeupassoonasyouarriveinGermany.
(你一到德国就给我打电话)/
Ifitrainstomorrow,wewillhavetostayathome.
(如果明天下雨我们就只好呆在家)
【典型例题4】"We'llgoboatingifittomorrow.”"Haveaniceday
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：“如果明天天气好我们就去划船”。根据主将从现原则，主句是一般将来时态，在时间和条件状语从句中要用一般现在时代替一般将来时态，if引导的是条件状语从句，故选C。
考点：考查动词时态
⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come,go为主。
如：
Herecomesthebus.(车来了)/Theregoesthebell.(铃响了)。
⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。
Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit.
⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think(认为),understand,remember,forget,mean,need,hear,feel,see.如：
Ithinkitisgoingtosnow.(我想天要下雪了)/Ireallyhopeyoucanenjoyyourstayhere.(我真的希望你愉快地呆在这儿)
2.一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常发生。
【典型例题5】2.＿yourparentsathomelastweek﹖
A．IsB．WasC．AreD．Were
【答案】were
【解析】
考点：考查动词时态。
①表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at(eight)(yesterdaymorning),(tenminutes)ago,when引导的时间状语从句。
如：Igotupat6：00thismorning.(我是早上六点钟起床的)
LittleTombrokethewindowathalfpastninethismorning
.(小汤姆今天早上九点半把窗子打破了)
【典型例题6】ItolearnthepianowhenIwassevenyearsold.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:当我七岁大的时候，我开始学的钢琴。根据句意和句中的whenIwassevenyearsold可知，这里说的是我七岁大的时候，是过去的，故应该用一般过去时态。故选B。A选项是一般现在时；C选项是过去完成时；D选项是现在完成时。
考点：考查动词时态。
②表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：yesterday,last(year等),in(1998等),inthepast。如：
Hecametoourcityintheyear2000.(他2000年来到我们市)
【典型例题7】---Doyouknowwhenshe______?
---Lastweek.
【答案】B
【解析】
考点：考查动词时态。
3.一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。
①一般将来时的时间状语有：tomorrow，this(afternoon),next(year),oneday,now,soon,someday,sometime,inthefuture,when引导的从句等。
②用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。“shall”用于第一人称,“will”用于所有人称。如：
Iwillgraduatefromthisschoolsoon.(我很快就要从这所中学毕业了)/YouwillstayaloneafterIleave.(我走了之后你就要一个人过了)
③“am/is/aregoingto+动词原形”表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情。
It’sgoingtorainsoon.(天快要下雨了)
④表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。如：
Iwillgotothelabtogetsomechemicals(化学药剂).SopleasewaituntilIreturn.(我要到化学实验室去取些药品,请等我回头)
⑤现在进行时、一般现在时也可以表示将来。
⑥shall和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。如：
ShallwegotothezoonextSaturday?(我们下周六去动物园好吗？)/
Willyoupleaseopenthedoorforme?(替我把门打开好吗？)
【典型例题8】1.—WillwehavedinnerattheHopeRestaurant?
—'llgothereiftheshow______'tknowifthere______anyfreetablesthen.
A．will，wereB．will，willbe
C．s，wereD．s，willbe
【答案】D
【解析】
考点：考查时态辨析
2.﹣Whenisthe31stOlympicGames？
﹣It________inRiodoJanciroofBrazilinAugust，2016．
A．heldB．isheldC．willbeheld
【答案】C
【解析】
试题分析：--第三十一届奥林匹克运动会是什么时间举行？--它将于2016年8月在巴西的里约热内卢举行。it指代的是三十一届奥林匹克运动会，它和谓语动词hold之间是动宾关系，所以用被动语态。根据时间可知用将来时态，故选C。
考点：考查动词的时态及语态的用法。
过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。简言之,过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。
①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。
②过去完成时时间状语有：by(yesterday),bythen,bytheof(last…)
或者由when,before等引出状语从句。
有时句子中会有already,just,once,ever,never等词语,也会有for…或since…构成的时间状语。如：
Thewomanhadleftbeforeherealizedshewasacheat.(在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了)
③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中。如：
Hesaidthathehadneverseenakangaroobefore.(他说他以前从来没有见过袋鼠)
【典型例题9】Thestudenttoldmethathe_______theexam_______.[
;yesterday
;thedaybeforeyesterday
;thedaybefore
;yesterday
【答案】C
【解析】
考点：考查动词时态的用法。
—_______France,he_______toChina.
;hadgone
;hasbeen
;hadgone
,hadbeen
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：当你在法国时，你看见史密斯先生了吗？——没有，当我到达法国时，他已经去了中国。结合语境可知下文时间状语从句中描述的是过去某时发生的动作，故用一般过去时态。主句描述的是过去某时之前已经完成的动作，故用过去完成时态。选C。学科·网
考点：考查时态
考点三：重点知识总结
享受，享有；喜欢；欣赏→enjoyableadj.令人愉快的
enjoydoingsth喜欢做某事
enjoyoneself=havefun=haveagoodtime玩得高兴，过得愉快
【典型例题10】Everyoneinourclass_____.
【答案】D
【解析】
考点：考查动词短语。
的用法
aheadadv.向前面；
1.是副词，不要把它误认为是名词：
正：There’sdangerahead.前面有危险。
误：There’sdangerin[at]ahead.
2.主要用作状语，有时也用作后置定语或表语：
Theroadaheadwasfullofsheep.前面的路上全是羊。
3.用于aheadof,注意以下用法：
(1)指时间或空间的“在…之前”：
Heleftonedayaheadofme.他比我早走一天。
(2)表示“比…强(高)”(主要用作表语)：
He’saheadofmeinEnglish.他的英语比我强。
(3)用于aheadoftime,意为“提前”或“提早”：
Theworkwasdoneaheadoftime.工作提前完成了。
有时用于aheadofschedule：
Hefinishedhisjobaheadofschedule.他提前完成了工作。
4.用于goahead,注意以下用法：
(1)表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”：
A：MayIstart?我可以开始了吗?
B：Yes,goahead.好，开始吧。
(2)表示继续做某事，意为“继续…吧”：
Goahead,wearealllistening.继续讲吧，我们都在听呢!
【典型例题11】--Whatshallwedowithourproject,stoporcontinue,sir?
--________andtrytofinishit_______.
;aheadoftime
;beforetime
;aheadoftime
;beforethetime
【答案】C
【解析】
考点：考查固定短语的用法。
were.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管„„，无论„„”，在运用时应注意以下几点：
一、注意从句的时态
由nomatterwhat/who/where/when„引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁，都应该遵守规则。
二、注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
nomatterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatterhow修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。如：
Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakesmeet.
无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
三、注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别
1.“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。如：
Nomatterwherehemaybe（=Whereverhemaybe）,hewillbehappy.他无论在什么地方都快乐。
2.而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。如：
Givethisbooktowhoeverlikesit.谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用nomatterwho。）
3.whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。如：
Youmayinvitewhomeveryoulike.
4.whatever表示“无论什么”，没有一定的范围限制；
whichever表示“无论哪一个、无论哪些”，其后可接一个名词。如：
Eatwhichevercakeyoulike
【典型例题12】1.We'llnevergiveupworkingontheexperiment(实验),______difficultitis.
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：不管有多么难，我们绝不会放弃这个实验。无论怎样；无论多少；无论什么；无论在哪。结合句意，故选A
考点：考查疑问词的用法。
2.____yougetthere,pleasebethereintime,because_____islatewon'tbeadmittedintothemeetinghall.
;nomatterwho
;nomatterwho
;whomever
;whoever
【答案】A
【解析】
考点：考察nomatter+疑问词和疑问词+ever的区别.
